성경공부자료

주일학교 연구 논문을 통해서 한국 교회의 21세기를 살아가면서 교회학교 교육에 대해서 우리가 전망해 보아야 한다. 주일학교가 시간이 흘러가면서 쇠퇴하고 있다. 우리도 알다시피 1970년대와 80년대의 주일학교는 황금기라 할 수 있다. 교회에 주일학생이 많았다. 그러나 시간이 흐르면서 주일학교 학생의 숫자가 줄어들기 시작했다. 지금은 사람들이 아이를 낳지 않으니 주일학교 학생의 숫자는 너무나 적어지고 있다. 이런 상황에서 주일학교를 교회에서 어떻게 운영해야 할 것인지를 고민하게 되었다.

우리가 성경을 해석하는 방법에는 많은 방법이 있습니다. 그 중에서 성경 문법과 문화 배경 해석법이 있습니다. 히브리어와 헬라어에는 문법이 있습니다. 성경의 각 단어마다 하나님이 문법을 붙여 놓았습니다. 우리는 성경에 나와 있는 문법을 통해서 하나님의 의도를 발견할 수 있습니다. 또한 문화 배경을 통해서 성경을 해석할 수 있습니다. 히브리 문화를 이해하고 성경을 보면 성경을 이해 하기가 쉽습니다. 성경의 단어를 통해서 의미를 파악하고 하나님의 의도를 발견하여 구속사적으로 성경을 해석하여 복음적인 설교를 한다면 하나님이 기뻐할 것입니다.

우리가 하나님의 말씀을 읽으면서 이해하기 싶지 않은 부분들이 있습니다. 구약 성경을 읽으면서 이해가 되지 않는 것을 성경 지도를 통해서 보면 쉽게 이해가 됩니다. 우리가 성경을 읽으려고 마음을 먹었을 때 하나님의 뜻을 이해하지 못하면 읽기가 싫어질 때가 있습니다. 구약 성경의 창세기 10장을 구약 성경 지도를 통해서 함께 읽는다면 노아의 후손들이 어떻게 퍼져나갔는지를 알 수 있습니다.

우리가 성경을 해석하는 데 있어서 많은 해석 방법이 있습니다. 오늘은 성경 해석 방법 중에서 알레고리 해석에 대해서 알아보겠습니다. 박사 논문 중에서 일부분의 알레고리 해석 방법에 대해서 기재했습니다.

박사 논문 중에서 구약성경을 해석하는 원리 중에서 모형론적 해석방법이 있다. 성경을 해석하는데 있어서 인물이 나올 때 예수님의 모형을 닮고 있는 경우가 있다. 모세오경에서 모세는 예수님의 모형을 닮고 있는 인물이다. 이런 상징성을 가지고 우리가 예수님을 발견하게 되면 성경을 구속사 관점에서 해석하는데 쉽게 접근할 수 있다.

여호수아 성경공부는 여호수아 역사적 배경과 기록 목적에 대해서 말씀하고 있다. 여호수아서 전체를 관통하여 흐르고 있는 두 개의 중요한 흐름은 오래 전 하나님께서 이스라엘의 조상들에게 축복으로 허락하여 주신 약속의 땅 ‘가나안의 정복’과 ‘분할’이다. 여호수아서의 이러한 두 흐름은 ‘언약의 성취’라는 커다란 주제 아래서 하나로 연합되어 만난다.

신명기는 모세가 죽음을 맞이하기 전에 하나님께서 이스라엘에게 주셨던 여러 가지 명령들을 재강조함으로 이스라엘로 하여금 하나님을 향한 경건한 신앙심을 굳건하게 하고자 쓰여진 책이다. 이러한 이유 때문에 신명기에는 많은 율법들과 교훈들만이 나열되어 있을 뿐 어떠한 사건들의 기록이 아니며 그러한 점에서 신명기는 레위기와 많은 유사점을 가지고 있다. 따라서 신명기에 대한 정확한 이해를 위해서는 먼저 레위기에 대한 올바른 이해를 전제로 하며 민수기의 광야 여정에 대한 분명한 이해를 필요로 한다.

민수기 성경공부는 민수기의 역사적 배경과 기록 목적에 대해서 알아보고자 합니다. 모세오경에 들어있는 민수기는 광야에서 이스라엘 백성이 행동했던 일들에 관하여 기록하고 있습니다. 히브리어 원어성경의 이름은 베미드바르 광야에서 라는 이름의 제목을 가지고 있습니다. 원어성경에서 말하고 있는 것처럼 광야에서 일어난 사건에 대해서 기록했습니다.

박사 학위 논문 중에서 기독교 해석학 방법론 연구에 대해서 알아보겠습니다. 우리가 성경을 해석하는데 있어서 두서 없이 해석하면 안 됩니다. 그러면 이단과 같은 성경 해석을 할 수 있습니다. 사도 시대부터 이단들은 존재하고 있었습니다. 사도들은 이단으로부터 성도를 보호하기 위해서 올바른 성경 해석을 통해서 성경을 가르쳤습니다. 우리도 성경을 구속사 관점에서 해석하면서 성도에게 성경을 올바르게 가르쳐야 합니다.